上课不走神！小学低年级孩子注意力训练方法

好孩子

注意力不集中，是一个在学生中十分普遍的现象，也是最困扰我们家长的重要问题之一。其表现形式多种多样，归纳一下，主要有：
容易分心：不能专心做一件事，注意力很难集中，做事常有始无终。
学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。
活动过多：在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴、干扰家长的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。
冲动任性：情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。
自控力差：不遵守规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突
游戏是孩子最喜欢的方式。低年级孩子上课不专心怎么办http://m.zjia8.com/ask/34051.html注意力可以通过游戏的方式来训练，在较短的时间内取得较好的成效。方法是或比赛，或陪玩，贵在孩子的坚持，重在大人的参与。在训练次数的安排及学习材料的内容应遵循的原则是：从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。以下几个活泼有趣的方法，不妨一试：
1. 视觉注意力的培养：（比如看书漏行，做题目看错都属于视觉注意力不够集中）
（1）数字划消
家长可在一张纸上写出几组数字，每组都是一连串随机的数字，一式两份，家长和孩子各人一份，同时做，看谁先又快又好地做完。
（2）按顺序找数字-舒尔特方格
在纸上画一个1cm*1cm的5*5的方格，然后在方格内随机填入1-25的数字，让孩子用手指按1至25的顺序依次指出每个数字的位置，并朗诵出声。研究表明：7-8岁的儿童按顺序寻找到每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均是40-42秒。
2. 听觉注意力的培养
（1）数字传真
家长随机读出一串数字，孩子在听完之后复述听到的数字。
（2）听故事，答问题
小学生尤其是低年级的小学生都很喜欢听大人讲故事，有趣的故事能够吸引他们的兴趣，引起注意。如果带着问题去听故事，听完后让他回答问题，这样他们听故事更有目的性，有利于使他们的注意力全部集中到故事上来，克服粗心的毛病。比如讲故事前问孩子接下来讲的故事里出现了几个一。听完后，问到底听到了几个一。
几乎所有注意力难以集中的孩子都有点小聪明，性格上也很自负。对于学习，如果他自己认为没有难度、没有挑战性， 5 分钟后，他的兴致就会一落千丈：“我会了！”因此，在集中注意力的针对性训练中，一定要创造出层层递进、出人意料 的梯度感，让孩子的心神不会因自负而焕散，以上几个针对性的训练小游戏能极大的调动孩子的积极性，孩子玩起来，乐此不疲，长期坚持，孩子的注意力一定会得到很大提升！

tuhemm

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