初中生叛逆期家庭教育方法，孩子与父母的共同成长

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    初中阶段的叛逆期正是孩子三观形成的关键时期，我们将这个阶段的叛逆期称为“青春叛逆期”，受不同家庭教育环境的影响，每个孩子的叛逆程度不同。
    很多家长向我们询问如何更好地教育叛逆期孩子，今天我们就来共同探讨一下对于初中生叛逆期家庭教育方法，实现孩子与父母的共同成长。
    一、浅析孩子的叛逆原因
    进入青春叛逆期，孩子拥有了强烈的独立和自我意识，有新的思想和观念。
    他们要求更高的话语权，他们认为即便是父母，我们也应该是平等的，不能平白无故被一顿数落，更不能因为不听从父母就被戴上叛逆、不懂事的帽子。
    于是他们愤恨世俗，他们认为没有人能了解自己，他们总觉得自己是个“救世主”，但他们大多连生活独立都做不到，所以内心十分矛盾，对未来十分迷茫。
    所以，他们会用叛逆的行为去发泄自己的不满，抵抗一些“假想敌”，吸引家长的关注。我们也可以用一个曾经流行过的词汇“中二病”去形容他们。
    二、“爱是保护也是枷锁”
    父母对孩子的爱如假包换，但这里的“爱”是无私的也是自私的。
    很多家长无法将孩子当作独立的个体，他们总想将自己的观念强加在孩子身上，因为害怕孩子受伤害，所以不愿意对孩子放手，因为担心孩子走错路，所以强制孩子按照自己规划的路线长大。
    这是一种控制欲，让爱成为一种枷锁。有的叛逆期孩子无法承受这份爱，选择通过叛逆行为抵抗，有的则默默承受直到心理出现问题。
    三、让自己成为自己，共同成长进步
    见过太多失败的家庭教育案例之后，我们发现比起让家长学习如何对待孩子，不如先学习如何对待自己，“最好的家教，就是父母做好自己”。
    首先，将全部放在孩子身上的精力收回，重新分配给自己、爱人和孩子。我们需要给自己更多的关爱，去关注自己的情绪变化，去学习如何缓解压力，以更加积极的心态对待生活。
    其次，时刻保持一份松弛感，对爱人也好，对孩子也好，你的松弛感会让他们感受到舒服，你们保持着恰如其分的边界感。亲密关系不必时时刻刻表达强烈的爱，不必让他们非要按照你的想法去走。初中学生叛逆期应该怎么教育你可以去关心孩子的学习，但你知道学习是为自己而学，如果成绩进步就鼓励他，如果成绩退步就引导他复盘原因。但不论如何，你都要对孩子充满信心，因为你也相信自己，孩子总能被你的积极心态感染，你们可以共同成长。

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