懦弱的孩子，大都来自这5种家庭，教你3招让孩子强大起来

噜噜啦

导读：
小明是一个一年级的学生，长得比较瘦弱，个子也比较矮，在学校经常被同学欺负，但是从来不敢告诉家长，因为母亲是个十分“严厉”的人。
其实，在第一次被同学欺负之后，跟大多数孩子一样，小明回家之后第一件事就是向母亲诉苦，可惜，他不仅没能从妈妈那里获得保护，反而被训斥了一顿“你怎么这么没用，别人打你你为什么不打回去”，“别人怎么不打别人偏偏打你”，时间一长，小明的性格变得越来越内向，也越来越软弱，甚至有些麻木了。
渐渐的，这种麻木成为他性格中固有的特质，开始影响学习和生活，他不敢向老师提问，不敢表达自己的想法，对于任何要求，即便是不合理的，他也从来没有想过拒绝。
懦弱是如何形成的？
小明的这种性格，就是典型的懦弱，而这种性格的成因，就是因为母亲的错误方式。在受到同学欺负之后，孩子第一时间能够想到的不是老师，而是父母，因为在孩子的心中，父母是安全感的来源，甚至是唯一来源，当唯一的希望破灭之后，孩子就会形成懦弱的性格。
我们来举一个不太恰当的例子，中国人常讲“狗仗人势”，狗本来是害怕陌生人的，可是为什么敢对陌生人狂吠呢？这是因为有主人可以保护它，相反，如果主人不在身边，它无论如何是不敢挑衅陌生人的。人类和动物在很多方面都是相通的，勇敢的前提都是有所依仗，成年人能够依仗的东西很多，身份、地位、财富和强壮的身体都能够成为勇敢的资本，而孩子的依仗往往只有父母。
从心理学角度分析懦弱
从心理学的角度分析，懦弱来源于“自我否定”，懦弱的人在心理上都会对自己产生这样的判断：
我是一个没用的人，我是一个不值得被爱的人，我是一个讨厌“冲突”的人。
有了这些自我判断之后，就会产生如下性格特点：
不懂得拒绝，因为拒绝会引起别人的不满，别人不满就会形成“冲突”，而“我”会在冲突中受到伤害，不懂拒绝，意味着没有原则，刻意讨好和逢迎别人；
害怕与陌生人交流，因为每个陌生人都是可能的伤害来源；
害怕表现，因为这样会让自己的群体中展现出来，增加对抗的风险；
害怕表达自己的观点，因为每一种观点都有反对的风险，反对意味着对抗。
总之，懦弱的人无时无刻都在避免发生对抗，因为他们对自己的能力极度缺乏自信。
那么，什么样的家庭教育方式容易导致孩子懦弱呢？
第一，就是我们上面说过的父母没有给予孩子足够的安全感和爱护，让孩子在心中形成“我不值得被爱”“我很差”的固有印象；
第二，懦弱有可能源于家族遗传，如果家族中有易于紧张的性格特点，那么孩子会在一定程度上继承这种神经性活动；
第三，因为“不顺从”而受到伤害的经历也是懦弱的根源之一，尤其是父母的责骂。
比如妈妈要求孩子睡觉，在孩子拒绝之后进行训斥，长此以往，会让孩子对“不顺从”产生恐惧心理，认为只要不顺着别人的心意就会受到伤害；
第四，来自家庭中的过度保护也是懦弱产生的根源之一。
现在很多家庭担心孩子受到伤害，对孩子进行过度保护，尤其是当孩子在面对某些对抗环境时，家长会显得尤为恐慌。这种恐慌会遗留在孩子的脑海中，进而引起孩子的恐慌，经过多次强化之后，孩子在面临对抗时这种恐慌机制就会激活，进而引发孩子的恐惧心理；
第五，因为顺从和妥协获得好处之后，孩子也有可能形成“只要顺从就能获得好处”的思维定势，从而使用顺从来避免冲突。
在了解了懦弱产生的根源之后，家长应该在日常的生活和教育中，采取针对性的方式来解决问题。
最后，我们来说一说性格软弱的孩子怎么变强http://m.11461.com/zixun/21574.html？希望家长对下面的内容重视一些！
第一，让孩子从内心上接受自己
要告诉孩子，碰到冲突时害怕是很正常的事情，每个人都会害怕，要让孩子意识到害怕不是一件值得羞愧的事，而是正常反应，让孩子正视自己的内心世界，勇敢的面对恐惧，比如，在孩子学习滑雪时，父母可以这样说：“爸爸妈妈一开始也很害怕，但是滑雪其实没有想象中的那么难”。
第二，避免过度保护
在孩子的世界中，冲突和对抗往往也是避免不了的，家长一定要表现的从容一些，不要表现的过度紧张，对孩子进行过度保护，而是要教会孩子怎样正确对待冲突和对抗，让孩子学会正确处理问题的方式。比如，孩子在玩耍时不小心打到了别的小朋友，应该让孩子及时道歉，取得对方的谅解；反过来，如果是其他小朋友不小心打到了自己的孩子，则应该告诉孩子“不用怕，他只是不小心”。
第三，避免过度斥责
在日常生活中，一定要避免过度斥责孩子，一是让孩子有足够的安全感，让他们觉得自己是值得被爱，被尊重的，二是避免孩子形成“顺从就可以受益”的心态。

tuhecc

幼儿|发音|障碍|脑瘫|前庭觉|自闭症干预|自闭症培训|孤独症|干预训练机构|