方法 | 孩子识字慢，认知能力差，怎么办？

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一个人从出生到成长，过程中离不开学习的帮助。
最基础的识字启蒙时候，有些孩子比较聪慧，认知能力很强，新教的字词很短的时间就能记忆，但有一些孩子认知能力比较差，识字时间比较长。
十一岁的孩子自学能力差怎么办http://www.zjia8.com/xuexi/4981.html作为家长，要善于引导，采取必要的措施帮助孩子认字，锻炼孩子的认知能力，同时也要注意多鼓励，不要打击孩子的自信心。
今天就来说说怎样才能提高孩子的识字量，让孩子科学识字，做好语文启蒙吧——
一、试着联想教学
有些孩子只依靠有拼音的书，慢慢就会记住这个字、这个词。其实，有的生字是右半边是同样的拼音，比如“孩”字的右半边就是亥猪的“亥”，之后的学习中可以依靠这种联想教学，让孩子认识更多，再试着组词，到最后孩子的识字量提高，也就比同龄的孩子多学、早学一些知识。
这个时候，不得不佩服的是老祖宗在造字方面真的是煞费苦心了，比如海、洋、河、江全是和水有关的字所以都带三点水，所以建议让孩子先从部首偏旁学起，再学完整词语和句子。
二、激发孩子的学习兴趣www.zjia8.com/xuexi/
我们常说：兴趣是学生学习的动力。有了兴趣，孩子学习就轻松多了。
家长朋友们在教学中，要注意选择适合孩子年龄阶段的方式，这样才能真正激发他们对学习的兴趣，让他们越学越开心。
孩子对什么都好奇，在识字过程中，可以将知识展现的形式转变，可以是一句古诗中挑选，也可以是一则寓言中的部分。也将知识变成朋友，孩子对学习的兴趣也就调动起来了。
三、在“玩”中学
低年级孩子注意力集中的时间短，这是一件很棘手的事情。要想在整个学习进程中让孩子对学习汉字保持兴趣，就不能单单以一种形式教他，不然学习兴趣一下子就没了。
要引导孩子在“玩”中学习，满足他对学习的好奇心，这样能促进学习积极性。游戏是孩子最愿意做的事情，可以在平时给孩子讲故事书，让她看着给她读，孩子遇到不认识的字就会提出自己的疑问，在这个时候家长再讲解，这是最好的时机。
最后，家长们需要注意的是：日常教导孩子的时候只要找准游戏与知识干货结合的点，让孩子把课“玩”起来，做到在玩中学习、玩中思考，学习一定会事半功倍！