孩子粗心马虎，丢三落四，怎么培养孩子的好习惯

我要的信仰

我们会发现，孩子变成了一种，不管做不好，越管越来气，越管越粗心的状况。其实，孩子的作业的练习，其实非常需要有人陪伴和指导的，这要做好是一件非常专业的事情。

首先，作为父母要明确一点。学习就是反复试错，在错误中慢慢成长的过程，对于孩子来说，即使会做的题目，再做错也是很正常的事情。这一点需要反复的提醒自己。要降低对于孩子过高的期盼，这是对于孩子是有益的。在这个基础上，我们再来谈如何好好的陪伴孩子学习。

父母情绪的控制我相信现在很多人都有学车的经历。你会发现越是开不好车的学生，如果教官再严厉的训斥或者嘲讽的话，并不会让其因为被刺激而变得表现得更好，反而会因为紧张而表现得更为糟糕。成人尚且如此，何况儿童呢？

我相信很多家长所谓的孩子的粗心，很大一部分的感受就是来自于此。所以我们可以思考一下，如果你是那个水平很差的学员，你需要什么样的环境才能够让你完全发挥出来呢？同样的，孩子也是需要那样的环境，一个宽容，放松，可以反复犯错而不会被斥责，并在需要的时候被告知正确的做法。

对于孩子的能力程度的了解就我女儿的学习的感受来说。孩子很多时候会利用一些特别的答题技巧来回答对问题。但并不是了解了题目本身。像这种含有水分的成绩在孩子的小学早期阶段会大量存在。这是需要父母去发现并进行修补的。如果对于孩子这部分能力有错误的判断的话，就会认为孩子学会了但是粗心做错，但事实是孩子并没有理解知识点本身。而只是利用答题技巧在以前答对了。

父母日常言语的自我管理我发现很多家长在孩子面前会毫无忌讳的带有藐视和轻蔑的情绪而自己浑然不觉。“我们家这个就是粗心。”“我们家就是懒，不用功。”而事实上这都是父母自己对于孩子的错误认知，但不断的强化孩子对于自己的负面认知。

而其实对于小学乃至初中的很多孩子来说。通过检查找出错误这种事情本身就是一个从不会到会的过程。而学习的过程就是伴随着犯错的，错了不怕，再练习就可以。但最怕的就是这种错误变成了父母口中如影随形的人格特征和性格特征。这对于孩子来说就是一种很不必要的伤害了。

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