中学生不愿意读课外书籍，有什么办法可以激励学生多读课外书籍呢？

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孩子不爱阅读，基本有以下两种情况：要么家里没有书可读，要么家里有不爱看书的父母。我们常说，孩子的第一任老师是父母，家庭教育对孩子影响深远，就是这个理。对于每一个孩子而言，如果不加任何引导，在“玩”和“看书”这两件事上，孩子自然会选择前者，让孩子爱上看书，不是一件顺其自然的事，而是一件需要父母“刻意而为之”的事情。
阅读兴趣不是孩子们与生俱来的特性，是后天环境影响的产物。阅读兴趣是一种高级兴趣。什么是高级兴趣？需要产生高级兴趣，所以你要让孩子明白阅读是成长的需要，才能让孩子真正认识阅读的意义。
诚然，仅仅认识到阅读的重要意义是不够的，必须付诸行动，因为一百次心动不如一次行动。只有在激发阅读兴趣的基础上，进一步促使孩子启动阅读行为，才能促使阅读成为一种受益终生的好习惯。
当孩子不喜欢读书的情景已经发生，只能采取营造阅读氛围的策略。并且在这种浓厚的阅读氛围中采取伴读的策略，陪伴孩子直至阅读习惯的养成。
还可以采取组织读书小组的办法，举办阅读沙龙，让孩子们一边读书一边分享读书收获。这种组织读书活动的策略，会极大地提升孩子们的阅读兴趣，并且由趣成习。
可以根据孩子的阅读兴趣来选择书籍。家长不要把自己认为对孩子有益的书强行塞给孩子看，越塞学生越烦。就像小羊吃草，本来它饿了正想吃，你偏偏拿着强行往嘴里塞，效果如何，可想而知。
父母要以身作则，坚持阅读，孩子就会受到影响。而且，尽量和孩子一起阅读，就是说，最近还在看什么书，父母也看，然后一家人讨论书中内容好，甚至可以通过一些小游戏小活动，激发孩子的阅读兴趣。
总之，只要有利于孩子读书的事多做些，久而久之就会培养孩子爱读书了。
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