孩子小学成绩好，初中成绩差，真正的原因是这些，你懂...

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    多孩子小学升初中之后，家长发现孩子成绩变差了，很多人以为那是孩子骄傲之后，不爱学习了，因此我们有直白的古训“骄傲使人落后，虚心使人进步”！
    小学成绩好初中成绩差怎么办http://m.11461.com/zhuanti/cdpdndca/孩子成绩变差，在事实上的因果，远比因为骄傲复杂得多，主要有以下几点造成的！
    1、学习内容和方式改变
    114学习网www.11461.com认为孩子从小学升到中学学习，环境最大的改变是学习内容和学习方式改变了，这是外在客观的变化！
    有很多孩子不适应新的教学内容和方式，比如说，教学节奏更快了，竞争更激烈了，自学能力要求更高了，课本内容更深广了，科目也更多了。
    每一次环境的改变，人们都需要花时间调整，重新适应，就算是成人也是如此。因此很多孩子小学成绩好，中学成绩不好，主要客观原因就是外部的学习内容和任务变了。
    2、孩子没有调整学习节奏的能力
    从小学升到中学，在学习对象上，有很多事情已经改变了。比如课本变重了很多，科目也变多的，老师也没有小学老师那么“可爱”有耐心，而是多了严厉！
    这就看哪个孩子能够尽快调整学习节奏，重新适应新的学习环境。
    在小学阶段，学习任务不是很重，成绩好和成绩不好，中间差距并不会特别大，有的孩子认真一点，就能考得好，不认真就考不好，主要还是跟学习态度有关。
    但是上了初中之后，学习好不好不仅跟态度有关，还有跟能力和学习方法有关，因为学习任务变重之后，竞争的策略不仅仅是态度要投入，还要讲究学习方法，节奏，哪些是重点，哪些是难点，都比小学更要有针对性的学习。所以，初中生成绩之间的差异，远比小学生之间的差异大！进入更高阶之后，优秀的人就愈发优秀，落后的人越难以赶上！
    多数孩子小学成绩好，中学成绩差的原因，就在于不能调整自己的学习节奏，以适应新的学习阶段！
    3、学生的成绩排名变化了
    孩子越小越需要鼓励和夸奖，这就是人的心理特点，因为孩子承受能力弱，容易受到外部评价影响。
    在小学阶段，孩子成绩好，老师爱夸奖，他们就能够有动力继续学习，以树立自己优秀的学生形象，要得到老师的认可，也要得到家长的认可！
    上了初中之后，由于重新组班，有很多新的学生，因此出现了新的排名情况。不管有没有公布成绩，学生都能感受到自己的成绩位置，因为老师的态度，学校的态度，同学的态度，都能够体现其学习位置！
    上中学后，学习的待遇上重新改变排名，有的孩子发现别人更优秀而没有信心，有的孩子发现周围一切都不是围着他转了，因此找不到任务重点。
    学习待遇上的改变是一个潜在的不容易发现的情况，但是影响却很明显，这就是为什么有的成绩好的学生进入尖子班之后，成绩不好，进入普通班之后，成绩又变好。在强龙群中变成鸡，在鸡群中能当凤凰，多是由于待遇差别造成，所以有人“宁当鸡头，不做凤尾”！
    孩子成绩变差是综合内外在因素造成的，每个学生的情况也都有自己的特殊性，有的确实是因为骄傲了，有的是变懒了，有的是染上了不好的爱好等，都有可能导致孩子成绩差，因此，家长要认真分析孩子情况改变，才能够发现真正的原因！