合格的初中生家长要求有哪些胜任力要素？

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合格的初中生家长要求有哪些胜任力要素？
在初一的时候，家长们反而要注重孩子们的学习，要充当孩子的老师，把精力放在孩子的功课上，帮助孩子们快速的掌握初中学习生活节奏。

家长首先应该正确区分小初中学习，积极鼓励孩子，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法和学习习惯的积极探索，要正确分析孩子的成绩情况，对孩子的学习进行正确的评估，最终的目的就是在高一阶段，帮孩子们打下坚实的学习基础。

在初二的时候，家长应该和孩子成为朋友呢，因为步入初中，初一是孩子们适应的阶段，在这个阶段，孩子们会对初中生活充满无限的想象，他们开始觉醒很强的自我意识，想摆脱成人的规范与束缚，同时也很敏感，很脆弱。

如果这个时候家长以父母或者老师的姿态来教育孩子，可能会掐断孩子们对高中的憧憬。

初二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应初中的学习生活，另一方面紧张的初三还没有来临，所以心里上比较轻松；另外，很多家长理解上有误区：初二先轻松一下，要不初三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是初二轻松了，到初三也紧张不起来。

以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到初三再想努力的时候，发现为时已晚！

当孩子出现叛逆的时候，家长放低自己的姿态，和孩子当朋友，以平等的身份和孩子多交流、谈谈心，如果孩子们不想听，也不要着急，要有耐心，学着换位思考，体谅他们的心情。

当家长发现孩子早恋，不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，应该鼓励男女同学正当交往，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力。以朋友的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。

初三阶段，做孩子的父母。这时候家长们要有身为父母的自觉，为孩子中考做全面的准备。下面三点教你如何做一个优秀的初三家长。
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