陪孩子学古诗古文，三岁多，有人说会毁孩子童年？大家认为呢？

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父母先考虑教育的目的是什么，再挑选教育内容。其实教育不是只有在学校才有，家庭也有教育。只是学校的教育是有目的、有计划规范展开，有教相关育部门去监督实施；而家庭教育取决于家长的安排，受个人因素影响大，比如家庭经济情况、家长学历、生活经验、家族的教育氛围等。但是家庭教育也是对人的影响很大的，也需要重视。作为家长，我们做教育前应该先思考教育的目的，再想教育的内容，也就是做教育是为了帮助孩子什么？
父母应该去了解。三岁的小孩是可以上幼儿园的了，准备集体生活。这时候小孩子的身体已经比较结实，不像以前那么容易生病。身高生长的速度相对之前有所减缓。精力也很充沛，白天只要睡一次午休，基本就可以玩一天了，晚上也是整觉。
语言表达方面，三岁小孩子基本可以清晰表达自己的意愿。3岁小孩的思维方式是先行动再思考。比如画画，她画之前可能说一朵小花，结果画出来，她才指着说是太阳。思维也是只能直接推理，不会逻辑推理。也就是理解具体简单的事，一旦逻辑复杂就不会。
比如小孩不听话在哭闹时，你对她说：“如果你还不听话，妈妈就不给你吃糖糖”。小孩听了会直接理解为最后半句，妈妈不给吃糖。所以会哭得更厉害！另外，这时候的小孩还不能很好地将自己和外部的世界分开，认为外界的一些事物都是有生命、有情感的。所以他们对待小玩偶，会跟小玩偶说悄悄话，把他们当做知心朋友。
在这春暖花开的季节里，让孩子们在书本上和老师那学来的童谣，诗词等回复到大自然中去对照，体会。最容易触发孩子们的灵感，家长和老师可带领孩子们去春游，多感触大自然的美。
孩子们通过书上诗词描绘的景色，再观赏现实自然界景色，一定会加深印象，即使暂时不能理解诗词实意，但一进入高中大学等就会豁然开朗，诗词绝句信手拈来，即提高了写作水平，又开阔了心理情操境界。
不主张所有孩子都去学诗词歌赋，只主张有兴趣和爱好的孩子们去努力实践，毕竞孩子们的学习阶段以学习为主，以培育身体和心理健康为主。只能充分激发孩子们的天赋，而不是千遍一律去规范学诗词歌赋。童心可爱，儿童是祖国的花朵，愿这千千万万个祖国花朵散发出千奇百艳的芬芳。
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